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宝宝智能方程:0-4岁婴幼儿能力训练与测评 [0-4岁] PDF版

本书作者:张凡
电子书格式:PDF
图书页码:337
出版社:上海科学技术文献出版社
出版时间:2008-10-01
推荐星级:
更新时间:2017-01-05 00:00:00
ISBN:9787543936379
下载统计:343
TAGS: 婴幼儿 能力 宝宝 智能
宝宝智能方程:0-4岁婴幼儿能力训练与测评 [0-4岁] PDF版


图书简介

内容简介

  《宝宝智能方程:0-4岁婴幼儿才能训练与测评》值得推荐之处:1.由驰名专家依据大量钻研总结出的一套卓有成效的教育计划。2.按宝宝生长的工夫程序,在各个阶段给予家长最为详尽的指点。3.按宝宝大脑发育的主观法则,在最失当的时分学会到应会的本事。4.一切训练和测评对孩子的静止、言语、认知、交流、自理等才能都大有裨益。

目录

1.晚期教育根底
什么是零岁教育
什么是智商(IQ)
体质和体能智力锤炼
情商和情绪教育
在玩中拓展智能
婴幼儿测评无意义吗

2.婴儿阶段(0~12个月)
第一章 重生儿期
智力培育
“红宝宝”近间隔——重生儿发育特点
天生的能耐——重生儿的才能
“月月娃”也能玩——初期智力训练
从零开端——重生儿教育
促成体能
感官才能训练——听觉、视觉
感官训练——触觉、嗅觉
妈妈宝宝一同做——俯卧锤炼
情绪教育
亲情母爱联络情感——亲子交流
跨接胎教和成人世界——和宝宝聊天的作用
听一听训练——“接通”宝宝感知觉倒退
和宝宝一同玩
早交流多安慰——高兴宝宝这样教
疏导宝宝这样玩
爱抚提供良性安慰——健身按摩这样做
居家测评

满月后的宝宝(1~3个月)
智力培育
静止和模拟——日常生存中的启智
看一看,听一听——渐进训练天天做
宝宝拿着——触摸抓捏训练
发现新玩具——学会本人玩小手
吃手也是才能——意识事物的进程
促成体能
竖抱低头——开端直立练习
抚摩宝宝——肢体保健操这样做
打个滚儿——这样教宝宝练习翻身
试试“爬——生长的必经练习进程
用小勺喂宝宝——新的顺应才能
情绪教育
宝宝出声的笑——衰弱人格构成之初
哭是发声练习——无益的肌体锤炼
和宝宝谈话——亲子交流
妈妈来了——学会期待很重要
听一听,动一动——积攒储存信息
和宝宝一同玩
“皮肤饥饿”是怎样回事——宝宝的抚慰需要
闻一闻,香!——味觉分别才能
学会玩玩具——玩具宝宝这样做
拉一拉铃铛——益智小游戏
小手帕藏猫猫——反响和入手才能
听听,看看,找找——并非简略的综合才能
和宝宝一同做——抚触被动操
居家测评

宝宝4~6个月
智力培育
“玩”声响——咿呀学语的前奏
开端重点训练感知觉——听觉训练法
察看力倒退的新阶段——视觉训练
“灯在哪里?——察看力训练
开端具有识别记忆才能——倒退宝宝的记忆力
抽象理解方位概念——视觉·空间智能造就
促成体能
拉坐、靠坐、扶坐渐进——训练宝宝独坐才能
仰卧、倾卧到俯卧——实现翻身训练
抬胸、抓吊球——手眼协调锤炼
玩脚丫、吃脚趾——举腿玩一玩
双腿力气锤炼——扶腋蹦跳
协调才能锤炼——扶抱奶瓶
安慰感知觉协调才能——换手和对击
情绪教育
给宝宝发明良好言语环境——言语才能造就
宝宝意识才能进步了——“认生”是提高
造就良好的共性——宝宝要抱
举措模拟学习——手势表白
依爱情绪和心思养分——解读宝宝撒娇
和宝宝一同玩
半岁前辅佐开发训练——宝宝喜欢的玩具
学习抓握——用手的技艺
在玩中倒退——几款床下游戏
造就视觉·空间智能——方向感训练
造就自我概念、构成独立认识——觉得训练
亲子乐陶陶——几种家庭游戏
认知本事积攒——识字认图卡片
居家测评

7~9个月的孩子
智力培育
探究世界的新形式——捅一捅
依爱情绪添加——宝宝的才能概要
进入前言语积攒期——模拟发音训练
脑智慧倒退——精密举措才能
自我认识训练——指认身材
协调才能倒退——手的操作训练
促成体能
独立挪动之初——爬出新天地
手指精密举措训练——学会撕纸玩
直立之初——搀扶站立
千里之行始于足下——学习迈步
自理和综合协调才能——学习应用勺子
添加志愿管制才能——手指精密举措
大举措才能训练——延续翻腾和爬行
情绪教育
“夸”进去的才能——激励出自信
理解社会标准——对孩子说“不”
交流终点——学会用手势表白
“妈妈语”无利孩子学话——言语积攒
顺应才能锤炼——“怕生”难题应答
常做“大傻”爸妈——幽默感的造就
提供良性环境安慰——色调和智力
和宝宝一同玩
疏导激起兴味——家庭游戏几款
全家一同做——亲子游戏
认知和观赏——镜子是个好“玩伴
健身益智一同做——婴儿主被动操
居家测评

10~12个月的宝宝
智力培育
独立训练——教给宝宝本人玩
情感倒退——体现才能训练
满足探究猎奇心——记忆启蒙
称职父母不会这样做——家庭晚期教育的误区
激起潜能——智慧源于举措
促成体能
爬、坐、立、行交替做——站一站,走走看
“开步走”的倒退阶段——学走进程
平安迈出第一步——学走阶段的因素
匍匐、攀爬、游泳——无益走路的静止锤炼
情绪教育
重要的智能——自我认识萌发
进退学习谈话萌芽期——训练谈话
个体特色偏向性呈现——孩子的共性
情绪教育必修课——同情心疏导
事关怀理健全倒退——母子依恋
综合才能和好习气——亲子浏览
和宝宝一同玩
意识事物的必通过程——“扔一扔”看
情味、兴味、渐进——音乐兴味造就
施展设想、表白感情、锤炼脑力——拿起小画笔
益智、健体、平安——抉择玩具的准则
利用玩具做游戏——训练视觉感触
理解多彩世界——意识颜色
意识物体的好办法——在敲打中长见识
综合锤炼好同伴——球类游戏
从小养成好习气——治理玩具
居家测评

3.幼儿期(1~3岁)
4.3岁的孩子
5.4岁的孩子

精彩书摘

  第一篇婴儿阶段(0~12个月)
  第一章 重生儿期
  智力培育
  1.“红宝宝”近间隔——重生儿发育特点
  诞生到人世后,“红艳艳的宝宝”——重生儿立即会开端呼吸。因为鼻腔、咽部、气管、支气管均狭小,胸部肌肉不发达,肺部弹性组织发育也不齐全,重生儿的呼吸次要靠胸腔内膈肌的升降实现,以腹式呼吸为主,胸廓静止较浅,呼吸时,肚子会显示出一鼓一收。呼吸节律也不法则,出现出呼吸深浅交替或快慢不平均的景象,由于呼吸中枢尚未发育健全。
  重生儿一出生就具备初步的静止才能,会手足乱动、手的抓握反射、哭闹等,宝宝的味觉、听觉、视觉等各种感官开端流动,各种觉得才能开端倒退。重生儿也正是从感知觉开端,来意识四周环境,逐渐和外界建设联络。
  重生儿天生就有激烈的吸吮反响,能吸吮乳汁并具备消化乳汁的性能。刚刚出生的重生儿经过皮下脂肪来参加体温调理,维持体温的绝对稳固。
  刚出生的重生儿神经零碎性能尚未欠缺,对身材各局部的调理性能差,对外界环境变动的反响也差,缺乏防守才能。随着出生天数的增长,取得衰弱生存的可能性越来越大。普通在最后的两周内,就能顺应生存环境。
  宝宝在母体内听觉零碎曾经发育成熟,一出生后,就具有了听觉才能,能听到声响。
  重生儿的触觉有高度的敏理性,尤其是在眼、前额、口周、手掌、足底等部位,而大腿、前臂、躯干处则绝对比拟愚钝。宝宝一哭,只需抱起来,搂在怀里,亲一亲、拍一拍,宝宝很快会安静,这是宝宝经过触觉感触到成年人给予的暖和,失去了刺激,失去平安感,使本人安静上去。所以,晚期给予重生儿皮肤的触摸、抚摸有很多益处,不只能够造就良好的情绪,还能添加母子之间的晚期交流,建设母子之间的感情。

前言/序文

  生养一个衰弱、聪慧的孩子,是一切年老父母的独特希望,也是国度、民族的心愿所在。为了让孩子成为21世纪的高素质人才,年老夫妇从方案怀孕那天起,就要理解妊娠常识、迷信的胎教办法及儿童身心倒退法则,把握不同年龄段孩子的言行、思想和情感形式,懂得与孩子相处的技艺、技巧,成为孩子喜爱亲热、对孩子身心衰弱倒退产生踊跃影响的人。
  人们常说婴幼儿期间是个体发育的一个重要阶段,是人终身中打根底的期间,要使孩子未来成为一个健全的人,就应该有强健的体格及良好的操行。由于衰弱的身材是保障孩子流动、学习和未来参与工作、休息的重要条件,而要使孩子真正成为优秀的人才,更应该从小造就其全方位的综合才能。因而,儿童时晚期教育就应该是片面教育,若只注重智力漠视其他,不只不利于孩子未来的倒退,甚至还会失去事与愿违的成果。因而,必需走出儿童晚期教育等于智力开发的误区,片面地、充沛地发掘孩子的外在潜能。
  此外,儿童晚期教育还应留意把握适当的机遇,运用正确的教育手段与办法。先进的教育理念,只有经过正确无效的教育战略,能力得以完成,真正表现儿童晚期教育的价值。 ↓



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