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学科建设:元视角的考察 电子版下载

本书作者:刘小强
电子书格式:PDF
图书页码:221
出版社:广东高等教育出版社
出版时间:2011-01-01
推荐星级:
更新时间:2017-04-20 00:00:00
ISBN:9787536140202
下载统计:1000
TAGS: 学科建设 视角 刘小强
学科建设:元视角的考察 电子版下载


图书简介

内容简介

  《学科建立:元视角的调查(对于初等教育学学科建立的反思)》从元学科、元迷信层次的反思登程来钻研初等教育学的学科建立成绩。《学科建立:元视角的调查(对于初等教育学学科建立的反思)》的中心观念就是:明天的迷信曾经或正在转型,迷信转型带来了学科框架的转变,学科框架的转变为初等教育学学科建立提供了新的方向、指标和战略。

作者简介

  刘小强,江西湖口人。2003年毕业于江西师范大学,获教育学硕士学位;2008年毕业于厦门大学,获教育学博士学位。现为江西师范大学初等教育钻研室副主任,副传授。次要从事初等教育根本实践、初等教育治理、迷信哲学等钻研工作。在《教育钻研》、《初等教育钻研》等权威学术期刊和《光叫日报》、《中国教育报》等国度级报纸宣布论文60余篇,多篇论文破《新华文摘》、《人大复印材料》转摘、摘录、复印掌管过全国教育迷信布局、教育部人文社会迷信布局、江西省教育迷信布局、江西省高校人文社会迷信布局、江西省高校教学变革等各类科研名目。 先后取得江西省高校人文社会迷信布局钻研优秀效果等奖、江西省教育迷信钻研效果一等奖、中国初等教育学会“优秀博士学位论文”等奖项。

目录

绪论一、成绩缘起二、文献综述三、思绪与办法四、构造与内容第一章作为一门学科的初等教育钻研第一节学科的含意笫二节作为一门学科的初等教育钻研一、对于初等教育学学科性的争二、学科的成立条件和成熟规范三、初等教育学是一门应然学科四、应然学科的建立道路五、作为应然学科的初等教育学的学科建立道路及理论六、初等教育学学科建立道路的论断与启发第三节对学科框架的反思一、学科框架二、学科框架与初等教育学学科建立三、迷信转型与学科框架改革第二章古代迷信的倒退与古代迷信型第一节迷信型与迷信转型一、几种转型二、迷信型与迷信转型第二节古代迷信的倒退和古代迷信型一、古代迷信的衰亡二、古代迷信的“型”第三节古代迷信的缺点与迷信的转型一、古代迷信的胜利与对古代迷信的崇拜……第三章 古代迷信的危机与迷信转型第四章 迷信转型与学科框架的转变第五章 迷信转型、学科框架转变与初等教育学钻研对象确实定第六章 迷信转型、学科框架转变与初等教育钻研办法的抉择第七章 迷信转型、学科框架转变与初等教育学常识体系的剖析第八章 迷信转型、学科框架转变与初等教育学学科组织、学科文明的革新结语参考文献后记 ↓



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