• 论讲故事学英语在大学英语课堂中的应用    作者/刘慧莹    摘 要:目前,大学英语的教学主要还是以教师讲授为主,教师虽然花费大量的精力和时间来备课并讲解课文,但是依旧无法激活沉闷的课堂。众所周知,兴趣是学生最好的教师。趣味性的幽默或者小故事能吸引学生的兴趣,提高他们对教学内容的注意力。    关键词:大学英语教学;趣味性;听故事学英语    越来越多的经历和现实告诉我们,我们处在一个英文大爆炸的时代。英语是学生必学必备的语言。无论在应付考试还是在毕业求职中,英语水平已经成为衡量大学生素质的重要标尺。然...

  •   小学英语阅读教学有效性研究作者/王英雪英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成国际交往和科技、文化交流的重要工具,作为一线的英语教师,我深知小学英语Reading(阅读)的重要性。在《小学英语阅读教学有效性》研究实验中,学生阅读取得了良好的效果,学生在阅读中提高英语语言表达能力。阅读是理解的基础,阅读是交流的渠道,训练口语的最佳方法就是在阅读下进行掌握句子的用法,有效的阅读是学生学习英语的重要一环,在阅读中知词语,掌握句式,会用语法,只有有效阅读才能提高课堂教学。如何抓好英语阅读切入点,让小学生对英语...

  • 以话题串联语法教学    作者/ 章策文    (江苏省南京外国语学校仙林分校,210046)    摘要:执教牛津高中英语Module 2 Unitl Grawrmar and usage一课,尝试将作家莫言荣获诺贝尔奖这一话题贯穿整节课,创设相关语境,引导学生在谈话中逐步学习、掌握、运用相应的语法知识。以话题串联语法教学,是语法教学的一种尝试。需要注意的是,话题的选择要注重与学生生活的关联性,以激发学生参与讨论的热情,促使他们积极主动地投入到课堂活动之中,取得最佳的学习效果。    关键词:话题 语境...

  •   浅谈如何适应在线教育对传统英语课堂的冲击李雅茹(湖南农业大学教育学院,湖南长沙410000)摘要:近年来,互联网迅猛发展,逐渐延伸到教育行业,各种在线教育机构、平台如雨后春笋般层出不穷。首当其冲的要数英语在线教育发展得最为蓬勃。在此大背景下,本文探讨了有关传统英语课堂如何适应这波冲击的问题。关键词:在线教育;英语课堂;适应;冲击作者简介:李雅茹(1991-),女,湖南农业大学教育学院,硕士研究生,研究方向:教育学原理与课程方法论。中国的小学教育到大学教育阶段,在小学教育时期,大部分学校都从二到三年级开...

  • 关于促进高中英语有效教学的实践与探讨    作者/ 张君文    摘 要:英语作为一门迎合国际潮流的学科,在人际交流中起着重要的作用,学好英语是新世纪人才的要求之一。为了培养优秀的英语人才,英语教学十分重要,高中阶段的英语教学不仅在观念、目标上要进行创新,在教学方式上更要坚持改革,追求先进。    关键词:高中英语;有效教学;实践与探讨    随着改革开放的步步深入,我国教育的地位也被提到一个前所未有的高度,英语被重视的程度也越来越深,为了探索出一条推进高中英语教学的有效途径,教师不断地探讨与实践。作为一...

  • 高中英语教学中的一些困惑及思考    文/李秦艳    摘 要:高中阶段的英语教学与初中毕竟不同,对如何帮助学生顺利过渡,尽快适应新课改形势下的高中英语学习,教师应作必要的一些思考。    关键词:高中英语;学科特点;观念转变    作为一名高中英语教师,每接一届高一新生,总有很多学生在英语学习方面束手无策。他们的困惑是:为什么初中阶段英语那么容易就得高分,而到了高中就不会学习了呢?    面对这一困惑,如何帮助他们顺利过渡,最快适应高中的英语学习呢?从学生的角度讲,要帮助学生分析初高中英语的不同,正确认...

  • 虚拟语气学习中的几道关卡    文/杨丽华    摘 要:归纳总结了学习虚拟语气的三道关卡,并附有实践练习题。    关键词:虚拟语气;语境;难点;特殊句式    虚拟语气一直是一个令高中学生头疼的语法项目,其实,只要迈过其中三道关卡,它就不会那么玄乎了。    一、适用语境关    作为有别于陈述语气的一种特别表达方式,虚拟语气有着自    己特有的适应语境。    1.与事实相反    eg.If I were you, I would accept the invitation without he...

  •   论小学英语课堂中如何开展情感教学赵晓丹(吉林省四平市伊通满族自治县小孤山镇路家小学校)摘 要:新课标对素质教育提出了更高的要求,需要教师关注学生英语基础知识掌握的同时,注重培养学生运用英语的综合能力。这就需要进行情感教学,从而将感性和理性互相渗透、互相促进。结合教学实践,分析了如何在小学英语课堂中开展情感教学。关键词:小学英语;情感教学;师生关系英语作为一种语言,是人们交流信息的工具,也是人们交流情感的有效途径。因此,在英语教学中,不仅要传授知识技能,还要让学生从中感受到文化和情感的力量,这不仅有利于...

  •   成才视域下的初中英语语感培养探究    江西 上饶 ●袁 剑    叶圣陶先生曾经总结道:“文字是语言之宾,语言是文字之主,语感是让宾主和谐交流的渠道。”叶圣陶先生说的是语文教学,其实英语教学又何尝不是如此,初中英语课堂教学应在语感培养方面多下功夫,增强学生英语的直觉与表现力,进而培养学生成才。    一、如何定位英语语感教学    语感是语言在具体说话人身上的变体,是大脑对于语言现象所生发出的个别反映,实际上,学生在听力活动中形成的听辨能力及在阅读活动中形成的阅读能力,无一不是语感即外界刺激造就的自...

  • 由两节同题异构课谈译林版《英语》新教材Story Time板块的有效教学    江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学 吴晓芳    【摘要】    本文通过对比和分析两节同题异构课,探讨如何有效开展译林版《英语》新教材Story Time板块的教学。    【关键词】    同题异构 Story Time 有效教学    2012年9月,江苏省正式启用了译林版小学英语新教材。修订后的教材以《义务教育英语课程标准( 2011年版)》(教育部,2012)规定的课程目标和教学要求为依据,对板块进行了调整。每个单...

  •   浅谈初中英语书面表达教学方法张 娟(四川省内江市第六中学)听、说、读、写是英语四项基本技能,也是英语的学习途径。其中听和读为语言输入,读和写为语言输出,写是最具综合性的一项技能,是一个反映学生表达、传递信息和解决实际问题的十分重要的语言测试手段。因为书面表达是一项具有创造性并体现出自主性的学习,以在实际的教与学的过程中,学生存在畏惧心理,难以下笔或者作文当中错误百出,单调乏味。这样,英语教学陷入脱节僵局,无法持续有效地进行英语教学。因此,我结合新教材的内容,对书面表达教学的有效性进行探讨。一、英语书面...

  • 是学生在不断完善着我们    作者/谢艳珍    这学期年级组安排给我一个高三普通班代十天的课,他们是理科普通班的学生。在高三的模拟考试中,英语学科倒数第一。我也能感觉到一部分男生对英语毫无兴趣;有的女生学习积极性虽然比较高,但无奈基础太差。以下是我在实践中摸索出的成功经验。    一、整顿课堂纪律    首先,我放下架子,上课空闲时间主动与这些“睡觉大王”搭讪。在与他们相互沟通的过程中,趁机给他们布置一些他们力所能及的作业。布置作业后,我还耐心给他们完成作业提供一些必要的“支架”,立即“立竿见影”。其中...

  • 新时期如何创新小学英语教学    浙江乐清●杨成燕    摘要:新时期的小学生具有好动、好奇、认识接受新生事物快等特点,为此,在小学英语教学中教师一定要与时俱进,根据新课标的要求,以学生为主体,创新教学方式、方法,以超前的教学理念来教好小学生的英语知识。教师要从英语教学要有“责任制”、英语教学要创设情境、英语教学要采用多媒体、英语教学对学生要采用激励性评价机制等方面,对英语教学进行认真思考。    关键词:小学英语;新课标;创新    小学英语新课标要求教学要以学生为本,结合学生的实际生活,创设尽量真实的...

  •   让小学英语课堂教学活"起来——小学高年级英语教学实践探索张 悦(上海市闵行区华博利星行小学)摘 要:小学英语是基础英语教学,也是培养学生英语语感的开始。尽管应试是小学英语教学的一大目的,但是新课标要求其不能够因这"功利性"的目的而丢失"本质".这就要求在教学过程中采用实践教学方法,让英语课堂"活"起来。根据对实践教学的理解,和工作经验的总结,得来创新式的教学新方法,旨在活跃课堂氛围,提高教学质量。关键词:英语课堂;教学实践;探索;积极性主要针对小学高年级教学,它和低年级的教学一样都是基础...

  • 任务型英语写作教学评价概述    作者/ 王晓菊    摘 要:将任务型教学模式引入英语写作教学评价,从目标、内容、分类、特点、原创和意义等方面展开讨论,指出在任务型英语写作教学评价中,要注重学习者在写作任务完成过程中语言行为的表现和解决问题的能力,强调以形成性评价为主,结合终身性评价,引入多种评价方式,有机结合地进行英语写作教学。    关键词:任务型教学模式;英语写作教学评价;终身性评价    传统的PPP模式下英语写作教学评价,从形式来看,通常采用短文形式,注重结果,忽略动态过程;从内容来看,侧重语...

  • 浅谈农村小学英语教学现状    苏建成    (甘肃省永昌县六坝中心小学)    摘 要:随着时代的发展,小学开设英语是适应新世纪社会发展的必然需求。小学英语有其自身的特点,前提是要激发学生的学习兴趣,通过多听、多说的方法,开发学生的学习智力,着重发展学生学习的积极主动性,获得基本的语言知识技能,拥有简单的英语语言交际能力,准确把握初级的语音、语感、语调。农村开设英语课程的时间比较晚,条件相对较差。教师需要了解农村小学生学习的特点,改进教学方法,提高农村小学英语教学效率。    关键词:教学现状;师资力量...

  •   关于初中英语有效性教学的思考焦春莹(青海省海西州茫崖行委中学)摘 要:自新课标实施以来,大多数的在校就职教师都努力学习,领会新课标精神,应用、实践新课标理念,英语教师也不例外,无论是在教学观念还是在教学方法上都有了一定的改善和进步。但是实践教学中仍存在很多的问题,使英语教学“耗时低效”,亟待解决。课堂教学,既有“教”又有“学”,那么有效性教学必须既要体现“教”的有效性,更要体现“学”的有效性。关键词:初中英语;有效性;教学所谓课堂有效性即是在有效的课堂时间内,通过教师的教、学生的学,使学生得到知识与技...

  • 浅谈英语作文的写作技巧    辽宁省大洼县第三高级中学 孙 晋    【摘 要】英语试卷满分150分,作文25分,占试卷总分的六分之一,表面看来不是很多,但是这25分相对于其他题型却比较容易获得,因此作文的写作技巧和方法十分重要,这里我们将对其写作的方法,写作的重要性,如何写好英语考试作文展开分析。    【关键词】英语写作;重要性;写作技巧    根据国家教育机构高考考纲规定,作为一名高中生,通过三年的英语学习之后,能按规定的题目和提示在30分钟内写出100—120词的短文,要求内容连贯,无重大语法错误...

  • 浅谈培养学生学习英语的兴趣    文/马长江    摘 要:培养学习兴趣,可提高学生学习英语的自觉性。兴趣是一种学习动力。学习英语的兴趣越浓积极性就越高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种英语学习的心理需要,就可以使学生逐渐养成自觉自愿主动学习英语的习惯。教师也要改变传统的教育教学方法,真正实现教师角色的转变。激发学生学习兴趣,使学生乐学爱学,生动活泼、主动地学。    关键词:英语学习;培养兴趣;教学    学习中很有必要培养学生的学习积极性,尤其是在英语学习中显得格外重要。培养学生学习兴趣能变...

  •   词块在英语写作中的优势分析欧阳红燕(湖南省宜章县第三中学)摘 要:一直以来,在英语教学中沿袭着单词和语法为主的教学方式,忽视词块练习。结合教学实践浅析词块教学在初中英语习作中的优势。关键词:词块教学;初中英语;习作我国英语教学普遍存在一种怪相,即高度重视单词和语法教学,词块练习没有走进许多英语教师的思考和实践中。特别是在提高初中英语写作水平的教学环节中,词块应有的作用没有被充分发挥。一、“词块”概念所谓词块,它其实是一种词汇现象,处于传统词汇和句法中间,综合了形式与功能。日常使用率较高,较之根据语法规...

  • 英语课堂多媒体使用的误区    作者/许瑞梅    (长白山保护开发区池南区九年制学校)    摘 要:现代课堂中,越来越多的教师在课堂教学中使用多媒体,学生也被生动直观的画面所吸引,使教师的课堂更有吸引力。然而在课堂教学中如果多媒体使用存在误区,却使多媒体的作用与教师的意愿背道而驰。    关键词:英语课堂教学;多媒体;误区    在现代化教学中,课件制作是课堂多媒体使用的一个最重要的组成部分。课件制作水平的高低决定了课堂多媒体使用的效果,而课堂多媒体的具体使用则为课件制作提供了方向和目标。把多媒体的使...

  •   听说读写并行打造英语高效课堂张颖华甘肃省白银市白银区桦皮川小学在小学英语教学中,听、说、读、写四会既是教学目的,也是教学手段,教学语言中的语音、词汇、句子等都要通过听、说、读、写的训练来掌握运用,几乎每节课都要进行这四项技能的训练,以下就做一一介绍:1着眼听力培养,夯实学习基础作为交际工具的语言首先是有一个有声系统,听力是言语交际能力的重要方面,是获得语言感受的最主要途径,是提高“听、说、读、写”能力的基础。因此,在小学阶段的英语教学中,必须教给学生正确的语言基础知识。即:1.1语音——要求学生掌握正...

  • 英语课堂变形计:学生当老师    作者/陈敏芝    有人认为“学生”就是教学过程中学习者的代号,而“教师”就是教学过程中教者的代号。我却不以为然,在某种特定环境下教师即是学生,学生即是教师。要想使课堂真正活起来,教师必须先让学生动起来,我认为能让学生动起来的秘诀是角色互换,让学生当一回教师。在仁爱版的课堂教学中,我常常让学生当教师,效果非常好。    一、指定“小老师”    选出一个成绩优异的学生当“小老师”评讲习题,在评讲的过程中,我鼓励他加入一些自己的元素。例如:曾经有个学生在讲Paper is...

  •   听力策略与中学英语听力教学王振生(福建省南安市第三中学)摘 要:在获取自己想要的知识或者信息的时候,人们会运用各种各样的手段,其中最重要的一种就是听力,它在学生外语学习中有着至关重要的地位。中国加入世界贸易组织之后,国际竞争日益激烈,那么,在21世纪的今天,要如何提高学生的外语水平以及英语语言交际能力呢?这成为学校以及教师最为重视的话题。就听力策略以及中学英语听力教学的相关知识展开论述,旨在提高英语听力教学的质量,切实解决新时期广大英语教师面临的共同问题,为学生的未来发展打下坚实的基础。关键词:中学英...

  •   略论英语教学中渗透文化背景知识的有效策略    文/黄雁楠    摘 要:英语教学一定要放在相应的文化背景中进行才能达到最好的效果。根据现代英语的教学目标,结合工作实践,论述了在英语教学中渗透文化背景知识的重要性,并提出了渗透文化背景知识的有效策略,旨在提高学生运用语言的能力以及跨文化交际的能力。    关键词:英语教学;文化背景知识;渗透;策略    语言是文化的载体,它反映着不同的民族文化心理和不同的文化世界。英语教学如果只是侧重于语音、语法、词汇固有知识的传授和能力的培养,而忽视学生社会文化认识...

 200    1 2 3 4 5 6 7 8 下一页 尾页

GOOGLE广告

[!--page.stats--]