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数学培优竞赛新方法 电子书下载

本书作者:黄东坡
电子书格式:PDF
图书页码:215
出版社:湖北长江出版集团
出版时间:2009-05-01
推荐星级:
更新时间:2016-10-24 00:00:00
ISBN:9787216033909
下载统计:344
TAGS: 数学
数学培优竞赛新方法 电子书下载


图书简介

内容简介

  《数学培优竞赛新办法(7年级)(修订版)》自2002年7月出版发行以来,因谋求大少数先生倒退的顺应性、反映学科教育理念的前瞻性、运用开放互动写作形式的首创性和刻意营建学科文明气氛的新鲜性,而深受宽广师生的欢送。几年来,发行数百万册,滞销大江南北,成为许多重点中学展开学科课外流动的或必备读物。《培优竞赛新办法》系列丛书,以前进的姿势走在路上,与教学需要同步,与学习需要同步,与教育变革大潮同步。

作者简介

  黄东坡,主干老师,数学教育学硕士,数学会会员,武汉市中数青委会委员,数学奥林匹克初级教练。
  多年来,关注数学、数学教育、数学学习的停顿,努力于中考数学、奥林匹克数学的钻研,在《数学通报》、《数学老师》等教育类外围期刊上宣布文章三十余篇,出版专著二十余部。代表作《数学培优竞赛新帮手》、《数学培优竞赛新办法》辨别被评为湖北省“最有影响的十本书”、优秀滞销书。
  于感性中浸润着理性,在形象中饱含着热情,把数学常识、数学思维办法、数学文明无机结合,其作品以共同的视角从一个正面诠释了近十年来数学教育、考试命题的变动趋向及特点,因为其中承载了共同的思维和非凡的价值,博得了宽广读者的赞美。

目录

数与代数
走进美好的数学世界
逾越——从算术到代数
发明的基石——察看、演绎与猜测
数轴——数与形的第一次碰撞
解读相对值
计算——工具与算法的变迁
物以类聚——话说同类项
一元一次方程
相对值与一元一次方程
列方程解使用题——风趣的行程成绩
列方程解使用题一设元的技巧
一次方程组
一次方程组的使用
歪斜的天平——由相等到不等
不等式(组)的使用
整式的乘法与除法
乘法公式

空间与图形
丰厚的图形世界
线段

平行线的断定与性质
简略的面积成绩
三角形的边与角
多边形的边角与对角线

统计与概率
数据与图表

综合与拓展
质数、合数与因数合成
奇数、偶数与奇偶剖析
整数整除的概念和性质
不定方程、方程组
几何计数
最值成绩
数阵图与数字谜
取整运算
参考答案

前言/序文

  湖北省旧事出版局曾组织评比了“最有影响的10本书”,名列榜首的是《康熙大帝》,排名第六的是《数学培优竞赛新帮手》(下简称《新帮手》)——黄东坡的大作,其他的8本书,也都选自不同的畛域:政治、经济、科普、历史和艺术。从《武汉晚报》失去这一音讯后,我感到十分冲动,由于《新帮手》的胜利也是我的预期,证实我对该书的判别和鉴赏是正确的,向读者的引荐和承诺是可信的;我感到冲动,还由于一本对于培优竞赛辅导的书,也能跻身于《康熙大帝》、《中国共产党历史图典》、《世界摄影名作观赏》、《21世纪初级营销书库》等宏篇巨制之中,毕竟是一件预料之外的事。
  面对《新帮手》的成就,原本只要作些润饰与补正的工作,但黄东坡并没有止于此,而是乘胜行进,持续探究,终于又一部新作《数学培优竞赛新办法》(下简称《新办法》)问世。我赞叹这样的肉体,由于著书与教学满足同样的公理:没有最好的,只有一直地反思才可能更好。一关上《新办法》,你就会发现,它的翻新之处在于:从常识的回眸说起,重进程;以“常识纵横”发轫,渗透着历史的信息,重思维;在题目后是一则名言,紧扣主题的同时也关注着人文肉体的灌养。这表现的是什么呢?一种变革的肉体,一种数学教育的古代理念,这是同中之异。同样,你也会发现《新办法》贯通了古代数学教育的根本理念:比方课题组织与学习过程同步、与先生倒退协调、与培优进程分歧的根本想象;以典型成绩为载体,着力反映教学实在,选材联络课本而又高于课本的根本原則;点拨、旁批和计白当黑的例题剖析形式;着眼针对性、层次性以及开放互动性的训练资料;以及丰厚性、适用性和有序性兼具的数学竞赛课程资源等,这些被理论所证实了的胜利经历,在本书中又得以进一步张扬,成为作者的写作共性,这表现的是什么?是一种注重学术经历、注重教学积攒的正确态度,既有反思,又有倒退,不能否定,而是扬弃,这正是古代数学教育理念的肉体所在。因而,咱们说,表现古代数学教育理念,而且把这种理念转化为教学行为和写作理论,是本书的突出特点。
  随着《任务教育国度课程规范》的颁布,数学教育正处于一个重要的改革期间,人们对数学的意识,对数学学习的意识,对数学价值与性能的意识,都在发作着明显的变动,它们将间接影响到中考数学、竞赛数学中內容的选取、题型的变动,影响到数学试题的立意、情境和设问形式,当这所有都在变动的时分,不能没有顺应这种变动的培优竞赛读本。这是一个良好的时机,看来,这个时机又被黄东坡抓住了。咱们等待着:有更多的教师会与作者达成共识,有更多的先生会从中受害。 ↓



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